Peran Guru Sebagai Pengajara dan Pelatih

-
Peran Guru Sebagai Pengajara dan Pelatih

Perubahan paradigma kependidikan, yakni dari konsep guru mengajar dan murid belajar menjadi guru membelajarkan peserta didik serta penganggapan siswa sebagai peserta didik, objek didik, menjadi subjek didik, menuntut peran guru sebagai pengajar/pelatih untuk mengurangi dominasi peran didalam kelas dan lebih menonjolkan peran-perannya.
Guru sebagai fasilitator yaitu mengusahakan sumber belajar yang menunjang pencapaian tujuan pembelajaran, yang membimbing siswa kearah yang lebih baik dan mengusahakan kemudahan anak untuk belajar yang menjunjung keberhasilan pencapaian tujuan pembelajaran, serta guru sebagai mediator yaitu guru yang kreatif dalam memilih dan menggunaka media pembelajaran yang tepat dan menarik minat siswa dalam proses pembelajaran, selain itu guru juga menjadi pengelola kelas (Learning manager), yaitu mengusahakan terciptanya kondisi belajar dikelas yang optimal dan menyenangkan bagi siswa, guru sebagai motivator yitu memberikan dorongan semangat terhadap belajar siswa agar dalam proses belajar anak menjadi lebih semngat dan bergairah dalam belajar atas dorongan dan kemauannya sendiri dan mereka menjadi sadar bahwa belajar adalah demi kepentingan masa depan dirinya, guru sebagai exsekutor yaitu mengevaluasi proses dan hasil belajar siswa serta proses pembeljaran oleh guru sendiri dalam rangka memperoleh balikan yang dapat digunakan untuk merevisi strategi pembelajaran yang lebih tepat. Peranan sebagai guru sebagai exsekutor yaitu:
Transmitter yaitu memindahkan nilai-nilai atau pun ilmu pengetahuan kepada siswa. Demonstrator yaitu penampilan sebagai pengajar atau penceramah didepan kelas. Informatory yaitu sebagai juru penerang yang memberikan pesan-pesan kepada siswa. Organisator yaitu pengatur lalulintas belajar siswa. Director yang memberi pentunjuk yang wajib dipatuhi siswa: dan Inisitator yaitu memeriksa tunggal tentang kegiatan-kegiatan siswa.  
    
   
 Refernsi:
Hosnan, M. 2016. Etika Profesi Guru. Bogor: Ghalian Indonesia                   


Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Pemikiran Richard L. Lanigan

-
Pemikiran Richard L. Lanigan Richard L. Lanigan membahas analisis filosfis atas proses komunikasi. Filsafat dalam disiplin ilmu komunikasi biasanya meletakkan titik refleksiny pada pertanyaan-pertanyaan berikut: ·          Apa yang aku ketahui? (masalah ontologi atau metafisika) ·          Bagaimana aku mengetahuinya? (masalah epistemologi) ·          Apahak aku yakin? (masalah aksiologi) ·          Apakah aku benar? (masalah logika)                 1.  Metafisika Richard L. Lanigan menyatakan bahwa metafisika studi tentang sifat dan fungsi teori tentang realitas. Dalam metafisika, ada beberapa yang di reflesikan. Hal-hal itu adalah sifat manusia dan hubungannya dengan alam, sifat dan fakta kehidupan manusia, problema pilihan manusia, soal kebebasan pilihan tindakan manusia. Dalam hubungannya dengan teori komunikasi, metafisika berkaitan dengan hal-hal sebagai berikut. (1)          Sifat manusia dan hubungannya secara kontekstual dan individual dengan realita dalam a
Baca selengkapnya

Fungsi Batin Terhadap Pembentukan Kepribadain

-
Fungsi Batin Terhadap Pembentukan Kepribadain Batin atau hati nurani manusia, didalam kehidupan sehari-hari yaitu fungsi sebagai hakim yang adail, apabila didalam kehidupan manusia itu mengalami konflik, pertentangan atau keragu-raguan didalam diri ketika akan bertindak tentang sesuatu. Batin bertindak sebagai suatu pengontrol selalu bertidak menurut batas-batas tertentu, yang tidak boleh dilnggarnya, berdasarkan norma-norma yang konvensional didalam kehidupan masyarakat atau Negara. Juga batin ini lah yang memungkinkan dapat atau tidaknya rasa tanggung jawab pada pribadi seseorang itu bertumbuh. Batin ini lah yang mendorong manusia untuk segera meminta maaf apabila bertindak toidak benar, sambil menjanjikan kepada dirinya sendiri untuk tidak akan berbuat seperti itu lagi kepada siapapun, sekalipun hanya disaksikan oleh dirinya sendiri dan ini akan menyebabkan timbulnya keberanian, apabila memang apa yang diperbuat itu benar-benar dapat dibenarkan oleh lingkungannya.   Terla
Baca selengkapnya

Pertanyaan Filsafat Imanuel Kant

-
Pertanyaan Filsafat Imanuel Kant Disusun oleh: Nama: Siti Mariyam Nim: 2227150066 Kelas: 3 B (PGSD) Filsafat menjadi landasan bagi setiap perkembangan keilmuan. Jadi, tak heran apabila dijuluki sebagai  The Mother of Science.  Apapun jenis ilmu yang kita pelajari, tak luput dengan filsafat didalamnya. Karena, dengan adanya filsafat kita akan mampu untuk membuka cakrawala atau ide-ide, serta menguak hakikatnya, hingga mengkaji nilai dan gunanya. Dalam dunia pendidikan, filsafat sangatlah penting. Karena, kita akan mampu untuk berfikir lebih rasional. Filsafat pendidikan itu sendiri dapat didefinisikan “ilmu pendidikan yang bersendikan filsafat atau filsafat yang diterapkan dalam usaha pemikiran dan pemecahan masalah pendidikan”. Dalam upaya pemecahan masalah pendidikan perlu diketahui, bahwa terdapat beberapa pendekatan filsafat pendidikan. Yaitu, filsafat pendidikan dapat didekati dari problem–problem pendidikan yang bersifat filosofi yang memerlukan jawaban yang filos
Baca selengkapnya